作为一名师范生，专业实习是深入了解和体验教育工作的宝贵机会。在这次实习中，我有幸来到了一所优秀的中学，体验了真实的教学和班主任工作，收获颇丰。
实习之初，我被--中学的校园文化所吸引。这所中学以“任重致远”为校训，注重学生的全面发展，致力于培养德智双全、身心两健的高素质学生。实习期间，我深入了解了学校的教育理念和教学特色，感受到了教师们的专业素养和教育情怀。
在实习过程中，我主要从两个方面进行了实践：教学工作和班主任工作。
在教学工作方面，我首先通过听课了解了学生的学情和老师们的教学风格。--中学的老师们教学水平高超，各有特色。我从中学习了很多教学方法和技巧，比如如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的思维能力等。在准备新课的过程中，我认真研究了教材，做好了教案和课件。站在讲台上，我亲身体验了教学的乐趣和挑战。学生们思维活跃，经常提出一些有的问题，这让我更加明白备课的重要性。我也意识到，教学不仅要传授知识，更要关注学生的情感和发展。
在班主任工作方面，我深刻体会到了班主任工作的艰辛和责任。班主任是班级工作的灵魂，需要关注学生的学习、生活和心理健康。每天早上，我都会检查学生的清洁工作，并带领早读。晚上也会到班级看学生的晚修纪律。在实习期间，我还组织了一次班会，让学生们更加了解彼此，增强班级凝聚力。通过这些工作，我更加明白了班主任的工作不仅仅是管理，更是教育和引导。
这次实习让我收获了很多宝贵的经验。我明白了教学需要因材施教，需要根据学生的实际情况调整教学方法和策略。我意识到了教育的重要性和责任，需要关注学生的全面发展，为他们创造良好的学习环境。我学会了如何与学生沟通和管理班级，这是班主任工作的重要一环。
这次实习让我更加坚定了从事教育工作的决心。我会继续努力学习和提高自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。我也感谢--中学的领导和老师们的支持和帮助，让我在这次实习中收获颇丰。这次实习是我人生中宝贵的经历，也是我未来教育事业的起点。在我所带的班级中，宿舍的纪律一直是亟待提升的问题。学生们回到宿舍后，熄灯时间一到，却仍然热闹非凡，说话、打闹，导致宿舍纪律被扣分的情况屡见不鲜。面对这一问题，我积极寻找问题根源，与学生深入交流，尝试理解他们的想法和感受。在与这群十五六岁的孩子相处的过程中，我逐渐认识到爱是连接师生之间的桥梁。只要我真心关爱他们，他们是能够感受到的，并会在无形中以自己的努力来回报我。这是一件让我作为教师感到无比幸福的事。
在我即将离开时，我组织了一堂以感恩父母为主题的班会课。现在的孩子们生活在优越的环境中，可能无法充分感受到父母的艰辛。我告诉他们要懂得感恩，孝顺父母。有些学生在听到这些话语后深受触动，甚至落泪。这让我看到，他们的内心是敏感的，是有触动的。
关于实习的收获，我不仅在教学方法和班主任工作方面有了长足的进步，还收获了队友间的深厚感情。我对学校的运行有了更深入的了解。实习让我更加明白，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，更是发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授知识的更重要的是教会他们如何做人。这是教师工作最伟大的意义所在。我将带着这份成长和感动，继续努力，在教育之路上走得更好。
回想我的师范生专业实习经历，我经历了许多准备和学习的过程。从寒假期间的见习开始，我就一直为实习做着准备。在微格教学练习中，我进行了多次试讲和修改教案、课件，从中不断学习、进步。最终，在微格考试中的表现也得到了认可。这次实习让我收获了许多宝贵的经验。
关于乒乓球兴趣小组活动的问题和改进措施部分提到了一些困难。我了解到学生们在训练时遇到了一些问题，如学习态度不端正、纪律散漫等。针对这些问题，我认为首先需要积极与学校、班主任和家长沟通合作，取得他们的理解和支持。解决学生没有乒乓球拍或是不带乒乓球的问题是最重要的。还需要加强教练队伍的建设和学生训练时间的安排。通过这些措施的实施，相信可以进一步提升教学质量和学生的学习效果。同时我也将不断反思和改进自己的教学方法和策略以适应学生的需求并促进他们的全面发展。过去一学期的训练工作，我深入反思并查找了训练中的不足之处。针对这些问题，我决定在今后的乒乓球训练工作中采取一系列措施，努力提升训练质量。
在训练过程中，我始终强调教练员的职责，要求教练做到因材施教，针对每个运动员的特点进行个性化指导。我相信，只有深入了解运动员的潜力所在，才能帮助他们取得更好的成绩。我会认真分析每位运动员的技术特点和优势劣势，制定针对性的训练计划。我还会关注运动员的体能和心理状态，确保他们在比赛中能够发挥出最佳水平。
为了持续推动乒乓球运动的发展，我深知加强梯队建设的重要性。我将注重培养后备人才，为今后的乒乓球事业储备力量。通过举办各类培训和选拔活动，我将积极发掘有潜力的新苗，为他们提供系统的训练和指导，助力他们快速成长。
结合学校实际，我将全力以赴抓好乒乓球兴趣小组项目训练。我坚信，教学训练必须依法治教，以德治教。我将加大教学力度，按照计划，有目的、有内容、有质量地提高训练水平。我会认真备好每一节课，确保教学内容丰富、有趣，能够吸引学生的注意力。我还会注重与学生的互动，及时了解他们的学习情况和反馈意见，以便更好地调整教学策略。
虽然我在过去并没有取得辉煌的成绩，但我始终尽心尽力地教学，认真地批阅每位学生的作业。我从未放弃过任何一位学生，始终以学生为中心，努力帮助他们理解掌握知识和技能。虽然成绩尚未达到预期目标，但我问心无愧。在未来的教学中，我会继续努力提升自己，不断学习和借鉴他人的经验，以更好地服务于学生。
在改进方面，我们决心从以下几方面着手：一是进一步落实教学常规管理工作，确保教学工作扎实有效；二是注重薄弱学科的教学，全面提高学生素质；三是深入钻研教材，改进教学方法；四是加强教师间的交流与合作，向有经验的老师学习，不断提升自己的教学水平。
本学期共有31名学生参加了一师二附小的实习。在这里，他们受到了热烈的欢迎和关怀。他们参加了学校的升旗仪式，并受到了学校领导和师生的热情接待。实习老师们感受到了学生们的热情和纯真，这让他们非常感动。在一师二附小的实习经历让他们收获了一段难忘的时光。他们不仅学到了很多实践知识，还结交了很多朋友。这段经历将成为他们人生中宝贵的回忆。同时他们也认识到了自己的不足和需要改进的地方并将努力提升自己以便更好地服务于教育事业。每天下课后，孩子们亲切地喊着“丁老师好！”这让我感到无比幸福。作为初为人师的我，每次听到这样的问候，都会带着按捺不住的羞涩和欢喜回应。我渐渐发现，简单的快乐就来源于此，被天真烂漫的孩子们认可、亲切地问候，已足够让我欢喜不已。
每当走进教室，尽管我已做了充分准备，但面对那么多双明亮的眼睛，我总是不免紧张。记得第一次上课，我机械地重复了不知练习了多少遍的开场白，然后大脑一片空白，不知下面该说什么。孩子们的目光让我感到十分不自在。但随着时间的推移，我逐渐克服了紧张情绪，开始适应这个教学环境。
初次尝试教学低年级时，我遭遇了前所未有的挑战。二年级的孩子们太好动，纪律难以维持。在一堂课上，我不得不发脾气来维持秩序。但在原老师的帮助下，我逐渐掌握了局面，也积累了一些教学经验。我发现，对于低年级的小朋友来说，不能采取强硬手段，也不能过分限制他们的活动。相反，表扬和鼓励更能激发他们的积极性，让他们自觉约束自己并互相监督。采用竞赛体制也能让他们对课程产生浓厚兴趣。
在教学过程中，我不断努力激发学生的学习兴趣。我发现，兴趣是学习的敲门砖。为了激发学生的学习兴趣，我尝试多种教学方法，包括游戏教学、互动教学等。我也意识到作为一名老师，激情与耐心是必不可少的。激情让我对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心则让我细致地关注每个细节，力求做到精益求精。激情与耐心相互促进，才能产生最美的火花，工作才能做到最好。
随着时间的推移，我对教学工作越来越得心应手。我采取游戏教学法，使课堂气氛轻松活泼。通过游戏，让学生在玩乐中体验乐趣、学习知识。我还收到许多学生递来的字条、礼物，让我感动不已。这些礼物是我实习期间收到的最美好的礼物。
在实习期间，我发现小学生们非常有趣。他们热情洋溢，让我在教学工作中更加自信。有时他们也会让我哭笑不得，但这些都成为了我难忘的回忆。每次上课，他们都会给我带来不同的惊喜和感动。他们的成长和进步是我最大的骄傲。
作为一名老师，我深感责任重大、使命光荣。我将继续努力提高自己的教学水平和能力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。我也将珍惜与孩子们相处的每一个时刻，用心感受他们的成长和进步，用心记录这些美好的瞬间。当我站在多媒体教室里，面对那一群活泼可爱的孩子，我深感自己肩负的责任重大。作为外语系唯一代表去上公开课的我，深感荣幸的同时也倍感压力。我珍惜这次难得的机会，为此做了长时间的准备，付出了许多努力。四周的心血凝聚成那短短一周的公开课，而孩子们认真的预习和课堂表现，是对我最大的慰藉。
在公开课前，孩子们自觉地在教室里预习课程内容，他们认真的表情让我感动。当进入多媒体教室时，没有一个孩子交头接耳，全都聚精会神地听讲，积极发言。他们的表现得到了校领导和老师们的好评，我们的公开课取得了圆满的成功。为了奖励他们的出色表现，我特意为他们购买了糖果，看到他们开心的样子，我感到非常满足。
欢乐的时光总是短暂的。第五周，我们即将分别，孩子们眼中流露出的不舍深深触动了我。为了不在离别时留下伤感，我们选择了静静地离开。
在这一个月的实习期间，我虽未做到一名优秀教师的标准，但即使只有一名学生记住我，对我来说也是莫大的鼓舞。实习让我认识到，教学是一项双向互动的活动，只要教师用心投入，孩子们就会积极回应。这种互动的过程是愉快的，也是充满挑战的。
在实习中，我体会到有些东西是可以选择的，而有些则是无法选择的。我们无法选择学生的知识背景和家庭环境，但我们可以选择用何种态度去面对他们。我们必须完成份内的工作，但主动请缨可以为我们赢得更多的机会。只要勤于学习、勇于实践，就会有收获。回顾这段实习经历，我付出了很多努力，也取得了一些成果。我学会了如何与学生沟通、如何组织教学、如何处理突发事件等等。
实习期间，我也曾因为读错单词或字而遭到学生的指正，这让我有些尴尬。但我明白这是成长的过程，是知识的积累过程。我也意识到教学相长的深刻内涵，我仍需不断学习、不断进步。在实习中我也变得更为勇敢，开始积极尝试、主动出击。虽然有时会遇到挫折和困难但这些都是成长的机会。
再一次走进环城小学的我对这次实习充满期待。在教学课堂上面对真实的小学生，起初我是有些紧张的。但随着时间的推移我逐渐融入其中。我的第一堂品德与社会课虽然效果不尽如人意但给了我宝贵的经验。我反思了自己的教学方法发现如果我能够更贴近孩子们的生活会更能激发他们的兴趣。我的语文课虽然有些瑕疵但也让我看到了自己的进步和存在的问题。我认识到自己的语言和感染力还有待提高需要向那些经验丰富的老师学习。
我喜欢我们班的氛围虽然他们很吵但这也是孩子的天性。他们喜欢引起你的注意并不是真的不喜欢上进反而他们懂得荣辱喜欢被夸奖。在课堂上的调皮其实也是一种活力一种原生态的展现。除此之外我还上了其他一些副课如英语、品德、美术、科学等这让我更加全面地了解了小学教育的全貌也为我未来的教育事业打下了坚实的基础。
这次实习让我收获颇丰我会珍惜这次宝贵的经历将其作为我未来教育事业的宝贵财富继续努力提升自己为成为一名优秀的教师而奋斗。作为语文专业的学子，我们固然精通于语言文字的奥妙，但我们也不能忽视对其他科目的涉猎与理解。从我们班科学老师的身上，我看到了一个生动的例证。她所学习的专业并非科学，但学校根据需求，让她担任了科学课程的教师。这启示我们，无论专业背景如何，了解多种学科都是必要的。
实习之际，正值红五月，学生活动丰富多彩。其中，我最难忘的是那场篮球赛。别看我班的男生们身材矮小，但他们在篮球场上的激情与冲劲却是无与伦比的。平日里那些活泼好动的男生，此刻心中怀揣着强烈的班级荣誉感。在这一刻，我看到了他们团结凝聚的力量。球场上，没有争先恐后投篮的场景，反而是拿到球后迅速传给队友，共同协作。与其他班级的孩子相比，我班的孩子们更懂得团队合作的重要性。
还记得那次“环保化装秀”活动，我班的孩子们带来了用废弃物制作的别致服装，充满新奇与创意。每件作品都体现了孩子们独特的思维与创造力。而这些活动的成功举办，都离不开班主任的精心组织与参与。班主任的角色至关重要，需要具备广博的知识、丰富的参与能力，以及强大的组织能力。这些都是我未来需要学习与提升的。
三个星期的时间匆匆而过，我刚刚与这群孩子们熟悉起来，却即将面临分离。心中的不舍难以言表，只愿他们健康快乐地成长。
今天，留学快小编与大家分享了这些日子的所见所感，希望这些经历能对大家有所启发和帮助。无论是跨学科的，还是学生活动的组织，都是我们作为教育者需要关注与参与的。让我们一起为孩子们的未来努力，为他们创造更多的学习与成长机会。
