近日，“重庆科普竞答”成为网络热门话题。在搜索引擎上输入这一关键词，即刻就能检索到超过百万条结果。这场活动是由重庆市科协系统在新冠防控期间推出的网络科普竞答，让人们能够通过手机在线参与，题目内容聚焦于疫情防控知识。
这不仅仅是一场知识竞赛，更是中国科协系统打造全域应急科普的一个缩影。在抗击疫情的前线，科学与谣言、愚昧的斗争同样激烈。各种流言加剧了社会恐慌，非理性抢购药物等现象频频发生，凸显了应急科普的重要性。
随着国家应急管理体系的完善，应急科普工作逐渐受到重视。中国科协成立了应急科普工作领导小组，与国家卫生健康委、科技部等相关部门紧密合作，发挥融媒体传播优势，整合各类媒体平台资源，迅速普及科学防疫知识，宣传一线防疫抗疫的生动故事。
“重庆科普竞答”的成功举办，反映了应急科普的重要性日益凸显。中国科协党组书记怀进鹏强调，在应急科普工作中，重要的是向社会传递科学知识、科学方法和科学精神。
事实上，早在2017年，科技部和中宣部联合制定的《“十三五”国家科普和创新文化建设规划》就强调了应急科普能力建设问题。规划要求各级针对社会热点问题和突发事件，及时解读，做好舆论引导工作。各地各部门也在积极建立应急科普的常态化平台，加强新媒体在应急科普中的运用。
应急科普工作仍存在短板。现有的应急管理运行体系分散，力量有限，尚未形成制度化合力。应急科普主体和平台的权威性和时效性不足，科学共同体的潜力未能充分发挥。公共卫生、流行疫病、自然灾害、安全生产等领域的日常科普工作仍不够深入，公众缺乏科学精神和科学方法。
为了改进这一现状，专家们建议将应急科普纳入安全文化和应急文化建设中，从应急支持工具转变为常规的文化建设，特别强调应急文化、安全文化和风险文化的建设。发挥科协组织的优势，参与国家应急管理体系建设，对党和负责，实现跨部门、跨学科、跨地域、跨行业、跨媒体的协同合作。
未来，我们期待一个更加完善、更加有效的应急科普体系，为公众提供更加权威、及时、准确的科普信息，提高公众的科学素养和风险意识，助力国家应急管理体系的建设。在应急科普的深入发展时，彭宗超、薛澜等多位专家强调了加强应急科普背后的基础科学研究的重要性。他们指出，应急科普面临的核心挑战在于如何将深奥的科学知识转化为通俗易懂的内容，并将其与公众的实际需求紧密结合。面对新冠病毒这类突发未知事件，如何预先制定应急科普预案，显得尤为迫切和重要。
这些专家进一步呼吁，在新时代的背景下，我们需要对公民科学素质建设进行更高层次的顶层设计。基于未来15年的国家发展战略目标和公众对科学素质的内在需求，我们编制了《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》。这一纲要旨在实施“新时代全民科学素质行动”，推动科普理念、制度、内容、方法的改革创新。
这些改革创新的重点不仅在于传播科学知识，更在于构建一个全新的科学素质发展监测指标体系。这个体系将全面融入健康素养、安全素养以及应急素养等关键要素，反映科普在经济、政治、社会、文化以及生态文明等多个领域的价值。通过这样的方式，我们不仅可以提升公众对应急事件的应对能力，还能为国家的长远发展打下坚实的基础。
在这个充满挑战与机遇的新时代，我们期待每一个公民都能提高自身的科学素质，共同构建一个更加科学、健康、安全的社会。我们也期待通过全社会的共同努力，让科学普及的触角更深入、更广泛，为国家的繁荣和人民的福祉做出更大的贡献。
